学习评估过程计划

San Antonio College 目前实施评估 Student Learning O结果(SLO)在个别课程和学生水平.  教师根据学科定义的标准评估每个学生对每门课程的掌握程度和学习成果.  Course Student Learning Outcomes (CSLO) 是否使用标准化的标准映射到项目能力. 研究的结果 学生个人成绩数据, 从每个教练那里收集, 是用来衡量项目能力的. 这些数据是在整个学期中收集的，不迟于期末成绩截止的同一天 通过使用 the online 软件平台, eLumen. 

在可能的情况下, 将利用多种直接措施，并为每个核心目标补充有效的间接措施.  评估方法和数据将纳入现有的评估战略，并用于核心课程和特定学位的方案改进.   

在每个程序能力下，San Antonio College 定义了四到七个跨越能力范围的“重点领域”.  制定课程地图, San Antonio College 定义了三个类别 for 三级(SLO, CSLO, and PSLO /市场所需的技能)，在这种情况下，一种能力可以被“投入”.” Link to 符合市场需求的技能age 

映射过程开始了 when the slo被映射到pslo或市场技能.  

 因为一门课程可能会有多个结果，针对相同能力的不同重点领域, 在一个特定的类别中，将有多种方法来发挥一种能力.  利用这种技术，San Antonio College 能否确保学生通过完成核心课程而获得广泛的通识教育能力. I我也将允许 c大学要识别和解决”缺陷在课程中，一项或多项能力未能全面涵盖.   

学术成就: 教师评估时间表 

学生的成功: 部门评估时间表Link 

虽然只以两年为一个周期, 社区学院学生参与调查(CCSSE)的具体项目, 将作为 an 成就的间接测量 for 通识教育能力，以补充从课程学习成绩评估中获得的直接措施.  在年度基础上，具体的问题 using the San Antonio大学 毕业生调查，学生课程评价, and the college’s Key Performance I指标(kpi)也将作为获得能力的间接措施.  另外, 有关非定期报告, 特别焦点小组, 其他适当的衡量标准可能在以后被确定，将被用来进一步补充其他直接和间接的能力获得的衡量标准. 

欲了解更多信息，请访问 学生学习的证据 

The IPPE 学习评估 office 支持数据明智的决策 制作年度、临时和实时报告. The office assists 教师，职员，项目协调员，academic chairs，以及学生成功主管 生成和解释报告 from the eLumen 直接评估平台. 办公室也 generates 并更新报告.  

Elumen生成报告  

• SLO By Term 报告-每个教师课程部分的学生学习成果 
• 按部门、课程和CSLO划分的SLO表现 -按项目划分每个SLO的完成情况 
• 教师参与报告rt -学院完成slo评估 以及评估评分 
• SLO性能报告 —支持办公生成报表  
• SLO绩效市场技能/PSLO课程 —支持办公生成报表 

办公室生成报表 

• 项目成果报告 -按项目划分的市场技能(AA, AS, AAT, AAT) 
• 完成报告 & DC竣工报告 -透明度-教师在评估截止日期前完成所有部门的所有slo评估. 从2016年秋季至今完成的百分比完成报告 
• 非完整报告 -在截止日期前未完成评估的教员历史 
• 毕业报告: 学年毕业生的市场技能成就 

• PSLO结果报告 - Program Student L按项目划分的盈利结果 
• 市场技能成果报告 -按学科分类的市场技能成就 
• 学生成功市场技能报告 – 1) By 2)所有上下文  

欲了解更多信息，请访问 学生学习的证据  

All of the Arts & 科学项目制定了一个包含直接和间接措施的三年评估计划, 定期完成数据收集和分析过程, 确定需要具体改进的领域, 准备一份年度学习成果评估报告. 年度计划报告记录了持续改进的周期，其中评估数据被审查, 确定成功和关注的领域, 课程改进的确定和建议. 计划教师/工作人员然后讨论和实施建议，以“闭环”. 

For more 信息, visit the SAC SCORES webpage 

为了进一步让学生了解和探索他们的学习成果e IPPE 学习评估 office seeks to 2020年秋季推出SLO徽章. 

如欲参与，请联系: SAC-SLOS@mc0523.com